您现在的位置:首页 > 教学资源

永兴一中物理教研组2017年上期工作总结

作者:胡丙国 点击数: 发布时间:2017-07-15
资料名称: 永兴一中物理教研组2017年上期工作总结
所在学期: 2013年上学期
所在年级: 高一年级
资料科目: 物理
资料类别: 总结
资料编号:
上传时间: 2017-07-15
作 者: 胡丙国

永兴一中物理教研组2017年上期工作总结

                         

 

在忙忙碌碌中又度过了一学期,我们物理组在学校教务教研二处的支持和关心下,按照教学工作计划的要求,有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时,继续加强教研组规范化建设,积极开展教科研活动,现将本期工作总结如下:

1、认真做好教学常规工作。

本学期各年级组的教研主题是:电子白板技术与物理 课堂教学的深度融合。在教学过程中,各备课组能自己精选习题,编写每一单元学习的学案,搜集各种教学资源整合到课堂教学中来,运用电子白板技术,提高课堂教学的趣味性,知识性,互动性。教师首先利用课前小测验引起学生回忆,引导学生积极参与教学活动,给学生课下自主参与教学活动的时间和空间,不仅要让学生学会物理,更重要的是让学生会学物理,教师通过测验,及时发现教学中存在的问题,以问题为中心,不断寻找提升教学质量的切入点。高三年级组的教研主题是:通过题型训练,提高复习效率。在复习阶段,备课组成员通力合作,从各资料来源渠道中精挑细选,分组归类,组成题组,使学生形成系统的知识,促进学生整体水平的提高。

2、加强集体备课和听课评课活动。

为了发挥集体的力量,实现了优势互补、资源共享,备课组教师通过集体备课,对教材中的重点、难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出重点、突破难点,促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,采用了集体分节备课,资源共享,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,优化了课堂教学。

各备课组加强了听课评课活动。听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。

3、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动

教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是研究型的教师发源地。在教研活动中,教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长,又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中,大家不闭关自守,不故步自封;在听评课活动中,大家互相切磋,互通有无;在组建学科档案过程中,大家合理分工,合作交流,资源共享。教师通过密切配合,团结协作,使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。

4、在教学研究中注重反思

在教研中,我组教师针对课程与教学的问题,结合教学中的实际问题,对教学实践的积极回顾与反思,探索和解决教学过程中存在的问题,发现自己实践活动的成功与不足,确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识,从而提升自己的理论水平。

5、教研活动中存在的不足

教研活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上深度不够,备课组活动效率不高,对学生的课外阅读指导还不够,校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深入的研究,努力使研究与教学更紧密地结合起来。

物理老师在学科方面的文章还要增加数量,提高质量,争取取得更好的成绩,有更多的文章发表。引导更多的老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师科研队伍

 

 

2017.7

 


文件形式:
下载地址: [ 总结下载 ]
下载说明:
收藏 打印 录入者:胡丙国